Léierpersonal Angscht ChatGPT wäert Cheat méi einfach maachen wéi jee

OpenAI's lescht Chatbot, ChatGPT, kann ausgeglach schreiwen Essayën a Film Scripten, debug Code a léisen komplex Mathematik Problemer. Seng Fäegkeet fir liesbar Äntwerten op all Fro ze generéieren déi Dir Iech kënnt virstellen kéint eng verspriechend Zousazressource an de Klassesäll sinn, besonnesch wéinst der nationaler Mangel vun Enseignanten. Awer d'Enseignante si besuergt iwwer d'Studenten déi de gratis an zougänglechen Tool als Wikipedia Ersatz benotze fir Hausaufgaben ze kompletéieren an Uerdere fir si ze schreiwen, wat d'Bereetschaft vun de Studenten a Gefor bréngen fir Fäegkeeten ze entwéckelen wéi Schreiwen a Fuerschung.

"Studente wäerten dësen Chatbot denken a benotzen wéi wann et alles ass", seet den Austin Ambrose, e Mëttelschoulmeeschter zu Idaho. "Dat ass well et eng Technologie ass déi dës Saachen erstellt déi wierklech legitim kléngen, si ginn unzehuelen datt et ass an et zum Gesiichtswäert huelen."

An de leschte Wochen ass ChatGPT an der Notzung explodéiert, mat méi wéi engem Milliounen Benotzer aschreiwen fir et bannent enger Woch no et lancéiert ze benotzen. Den Algorithmus ass e Sproochemodell trainéiert duerch mënschlech Feedback an eng grouss Quantitéit vun ëffentlechen Donnéeën aus verschiddene Quelle wéi Bicher an Artikelen aus dem Internet. Awer just well et schéngt ze wëssen iwwer wat et schwätzt heescht net datt d'Informatioun déi et ubitt ganz korrekt ass. Fir eng, well et trainéiert gouf op Daten verfügbar bis 2021, ChatGPT ass net fäeg sachlech aktuell Äntwerten ze liwweren. Et stellt heiansdo kleng Ongenauegkeeten, déi et sollt wëssen, no senge Trainingsdaten - zum Beispill, sot et d'Faarf vum Royal Marines Uniform während dem Napoleon Krich war blo wann et eigentlech rout war. Ausserdeem kämpft ChatGPT mat konfus formulerte Froen, déi och zu falschen Äntwerte kënne féieren.

Den Algorithmus huet och Biasproblemer, well et op enorm Quantitéiten un Daten aus dem Internet trainéiert gouf. Et kann Render- rassistesch partizipéiert Inhalt: Wann gefrot fir e Wee fir d'Sécherheetsrisiko vu Reesender ze bewäerten, huet et e Code proposéiert deen Risiko Scores berechent huet, déi méi héich Scores fir Syrer, Iraker, an Afghaner späicheren wéi aner Airline reesend.

Open AI CEO Sam Altman selwer unerkannt dës Falen an engem Jeffrey, gesot, "ChatGPT ass onheemlech limitéiert awer gutt genuch op e puer Saachen fir e irféierend Androck vu Gréisst ze kreéieren. Et ass e Feeler op et fir alles wichteg elo ze vertrauen.

Mat dëse Bedenken am Kapp soen d'Enseignanten datt et nach méi wichteg ass d'Digital Alphabetiséierung fréi ze léieren an d'Wichtegkeet ze ënnersträichen fir kritesch ze bewäerten wou d'Informatioun hierkënnt. D'Léierpersonal soen datt d'Instrument och d'Benotzung vun Zitater an akademesche Pabeieren ënnersträichen a verstäerken.

"Et gëtt vill bëlleg Wëssen dobaussen. Ech mengen dat kéint eng Gefor an der Educatioun sinn, an et ass net gutt fir Kanner. An dat gëtt en Thema fir den Enseignant fir de Schüler ze léieren wat passend ass a wat net passend ass an der Sich no Wëssen ", seet d'Beverly Pell, e Beroder fir Technologie fir Kanner a fréier Enseignant zu Irvine, Kalifornien.

"Mat engem Tool wéi dëst an de Fangerspëtzten, kann et d'Waasser schlemm wann Dir e Student seng aktuell Schreiffäegkeeten evaluéiert, well Dir de Kanner potenziell en Tool gëtt wou se hir Verständnis vun enger Prompt falsch representéieren."

Als digital Naturvölker ginn d'Schüler bewosst vun neien Technologien a fänken se vill méi séier ze benotzen wéi d'Educateure kënnen ufänken se ze verstoen, soen Ausbildungstechnologiesexperten. D'Natalie Crandall, e Lycée Alphabetiséierungsdirekter bei Kipp New Jersey, e Netzwierk vun ëffentleche Charta Schoulen, seet datt et inévitabel ass datt d'Schüler Apparater souwuel an an aus de Klassesäll benotzen, an et ass besser fir Educateuren se ëmfaassen an Studenten ze léieren. wéi d'Technologie ethesch an éierlech ze benotzen. "Mir hunn e Spréchwuert an der Educatioun datt" Teenager ginn Teenager ", dat heescht datt se akademesch kreativ ginn wat d'Saachen online fannen an se an de Klassesäll benotzen," seet Crandall.

Wéi och ëmmer, net all Curriculum a Schoulprogrammer sinn entwéckelt fir e modernen AI Chatbot am Kapp z'empfänken, seet Ambrose. "Vill Mol sinn net nëmmen de Léierplang, awer och d'Schoulen an d'Léierprogrammer op eng Manéier strukturéiert wou d'Enseignanten net d'Wëssen hunn fir dës fortgeschratt an innovativ Technologien ze bréngen", seet hien.

Et gëtt eng Plaz fir AI an de Klassesäll, seet den Ambrose, awer d'AI misst méi spezifesch Aufgaben maachen wéi d'Grammatik korrigéieren oder e Mathematikproblem z'erklären anstatt eng breet Palette vun Aufgaben wéi ChatGPT auszeféieren, wat et vulnérabel fir Feeler mécht. "Et wier flott wa mir e Programm kéinte kreéieren, deen de Studenten am Moment guidéiert Feedback gëtt, well d'Enseignanten net ëmmer bei all Kand kënne kommen", seet hien, a betount datt d'Enseignanten, déi dacks fir eng Klass vun 30 bis 35 verantwortlech sinn. Studenten, kéinten déi zousätzlech Ënnerstëtzung benotzen.

Well et e puer Tools ginn, déi de Studenten hëllefen, Ecker ze schneiden beim Ofschloss vun Aufgaben, scannen d'Léierpersonal dacks ofginn Uerderen duerch Anti-Plagiat Software wéi Turnitin, déi no Ähnlechkeeten tëscht dem Student seng Aarbecht an den Text anzwousch anescht iwwerpréift. Awer well d'Datebank, déi vun Tools wéi Turnitin benotzt gëtt, keng Äntwerten enthält, déi vun engem AI Chatbot ausgeschwat ginn, gëtt d'Informatioun direkt kopéiert a gepecht aus ChatGPT duerch d'Software rutscht an onentdeckt ginn. D'Enseignanten erfuerderen d'Äntwerten vun engem Student mat Äntwerten aus ChatGPT ze vergläichen, géifen Enseignanten eng aner Schicht vun Aufgaben ginn an Zäit huelen fir d'Lektioune ze plangen an de Studenten Feedback ze ginn, seet de Stephen Parce, e Lycée-Schoulmeeschter zu Colorado.

Mat Essayen déi e wesentleche Bestanddeel vun de Léierfäegkeeten wéi Liesen, Schreiwen a Verständnis sinn, kann eng Ofkiirzung wéi ChatGPT och bedeiten datt d'Schüler dës entscheedend Fäegkeeten net entwéckelen. "Mat engem Tool wéi dëst an de Fangerspëtzten, kann et d'Waasser schueden wann Dir e Student seng aktuell Schreiffäegkeeten evaluéiert, well Dir de Kanner potenziell e Tool gëtt wou se hir Verständnis vun enger Prompt falsch representéieren", seet d'Whitney Shashou, Grënner a Beroder bei pädagogesch Consultancy Admit NY.

Trotz Online Chatter iwwer den nei enthüllten Chatbot, deen d'Enseignanten potenziell ersetzt, gesinn e puer Educateuren d'Erfindung als eng Chance an e Tool fir an de Klassesäll z'integréieren anstatt eppes fir Angscht ze hunn. D'Educateuren soen datt de Chatbot als Ausgangspunkt fir Studenten benotzt ka ginn wann se e Schrëftsteller blockéieren, oder et kann och benotzt ginn fir Beispiller ze kréien wéi eng Äntwert soll ausgesinn. Et kéint och Informatioun op de Fangerspëtze vun de Studenten zur Verfügung stellen, se encouragéieren fir Fuerschung ze maachen an hir Fakten z'iwwerpréiwen. Um Schoulniveau soen d'Enseignanten et kéint Fakultéitsmemberen opfuerderen hir Léierplang ze aktualiséieren fir sou Technologien offen am Klassesall z'empfänken a fir ChatGPT als Co-Léierpersonal ze handelen.

"D'ultimativ Zil ass wierklech datt mir Studenten wëllen hir Fäegkeeten wuessen an ausbauen", seet Parce. "Et ass e Besoin fir de Léierplang weider ze iwwerpréiwen an un d'Zil unzepassen fir mat der Evolutioun vu verschiddenen Tools an Technologien ze halen."